Se realizó una investigación de desarrollo con enfoque cualitativo en la Facultad de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara "Dr. Serafín Ruiz de Zárate Ruiz" en el periodo comprendido de septiembre de 2012 a septiembre de 2013 con el propósito de diseñar un medio de enseñanza para optimizar el enfoque ortopédico de la Anatomía Humana, para la formación de competencias y habilidades prácticas hasta el momento deficientes en estudiantes de medicina sudafricanos. La muestra quedó conformada por cuarenta y ocho estudiantes sudafricanos y once profesores de experiencia en la docencia. El diseño metodológico fue concebido en cuatro etapas, una primera de diagnóstico, una segunda de determinación de los núcleos esenciales para el medio de enseñanza, una tercera de diseño y elaboración del producto y una cuarta de valoración por criterio de especialistas del producto diseñado. Se evidenció que los medios de enseñanza disponibles son insuficientes y no permiten el desarrollo de habilidades prácticas necesarias para los estudiantes sudafricanos. Los contenidos anatómicos del SOMA imprescindibles para el enfoque ortopédico de la Anatomía Humana fueron: la anatomía normal, articulaciones, biomecánica articular, patologías más frecuentes, anatomía de superficie y radiológica de las regiones de los miembros superiores, inferiores y columna vertebral. A partir del diagnóstico realizado se diseñó un software educativo que se caracterizó por su novedad y originalidad, fue valorado como aceptable por los especialistas seleccionados teniendo en cuenta su estructura, pertinencia, aplicabilidad, factibilidad y valor científico pedagógico, recomendándose su implementación en el próximo curso académico.