La educación médica es un proceso de formación cultural, moral y ética que se interrelaciona e imbrica con la ideología, la ciencia, el arte y las tecnologías médicas de la sociedad en que se desarrolla. La Facultad de Medicina de la Universidad Mandume Ya Ndemufayo de Lubango, Angola, consciente de este desafío que es colocado al área médica en el siglo XXI y siendo una institución nueva que en este año tiene su primera graduación, decidió asumir elevados empeños en la gestión de calidad del pregrado, con el objetivo de implementar una estrategia de evaluación institucional, teniendo en cuenta los indicadores de Global Standards in Medical Education y promover una cultura de evaluación que facilite los procesos de acreditación. Ese es, a nuestro juicio, el principal reto que deberemos enfrentar en los próximos años. Estos estándares visionan describir un conjunto de datos que pueden servir de patrones para los diversos estadios de la educación médica. De esta forma definimos la evaluación institucional como un proceso en el que la comunidad universitaria analiza y valoriza su realidad. La estrategia propuesta está estructurada por fundamentación, objetivos, requisitos para su implementación y acciones. Este proceso comenzó en Marzo de este año y se extiende hasta Marzo del 2015. Se espera obtener como resultados una evaluación de cada área, identificando debilidades, oportunidades, fortalezas, para la toma de decisiones oportunas y mejorar la política del plano de desarrollo institucional.