El carácter creador y transformador  de la escuela se hace necesario para lograr  profesionales cada vez más  integrales y comprometidos con su tiempo. A través de las actividades docentes y extradocentes es que se logra la formación del estudiante, pero la labor  extensionista  tiene su papel en la preparación  del futuro egresado. Es el trabajo de extensión universitaria el que va a perfeccionar al profesional por lo que en la presente investigación se propone exponer un sistema de acciones orientadas a mejorar el trabajo educativo y extensionista. La realización se hace en tres fases, de diagnóstico, intervención y evaluación. La primera ofreció actividades insuficientes, no había integración de las actividades asistenciales con las sociales ni documentación legal que lo avalara, se logra implementar acciones de conjunto asistencia médica  y FEU aprovechando las potencialidades  de las partes, resultando mayor la vinculación de los estudiantes con los problemas de salud del territorio, interviniendo en su atenuación así como una documentación correctamente realizada. Se mostraron evidencias  del carácter transformador del sistema de acciones  implementado y la responsabilidad del estudiantado ante cada tarea  asignada.