El presente trabajo se realiza en la filial universitaria municipal de salud de Cabaiguán. Objetivo: Proponer un plan de acciones a los docentes para la potenciación del valor responsabilidad en los estudiantes de la carrera de Medicina de la Filial Universitaria de salud en el municipio de Cabaiguán.Con un aporte teórico y práctico encaminado a la superación de los docentes para potenciar la educación del valor responsabilidad. Novedad científica: Toma la contradicción como eslabón fundamental del desarrollo. Se estructura en tres epigrafes,epigrafe1: Refleja las consideraciones teóricas metodológicas relacionadas con la superación profesoral para la educación en valores que sustenta el marco teórico referencial, epigrafe 2: Expone los resultados del diagnóstico de la situación actual que presenta el claustro docente de la carrera de estomatología en la educación del valor responsabilidad teniendo en cuenta debilidades y fortalezas, epigrafe 3: Propone el diseño del plan de acciones, compuesto por 7 acciones encaminadas a potenciar la educación en el valor responsabilidad, validado por un pre experimento, donde se constata las posibilidades de ejecución en la práctica. Conclusiones: El plan de acciones está dirigido a enriquecer una metodología de investigación que permite identificar las barreras mediante un diagnóstico integral y precisar las acciones que se proyectan en transformación potenciadora de los estudiantes. Recomendaciones: Desarrollar investigaciones encaminadas al tratamiento

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del tema desde lo curricular vinculado con los modos de actuación de los docentes. Se relaciona la bibliografía consultada, los anexos necesarios que complementan la investigación.