La comunicación educativa y la educación popular, procesos que proclaman la participación y el diálogo como el camino para la gneneración de un conocimiento válido y para la constitución de sujetos liberados de las diversas formas ancestrales de dominación y enajenación en el tránsito hacia un mundo más justo, libre y humano, nos llevó a este trabajo científico con el objetivo de proponer un proyecto educativo que tribute a la educación y desarrollo de valores éticos en los profesionales de la salud en formación considerando fundamentos teóricos de ambos procesos.

La consulta de varios autores y el tránsito por la metodología cualitativa, con recursos de la investigación-acción permitió proponer el proyecto educativo que integra las funciones sustantivas de la universidad: docencia, investigación y extensión universitaria; en el período comprendido desde septiembre 2014 hasta noviembre 2015.

Se considera pertinente la investigación en tanto que en la educación médica internacional y en Cuba se asume el paradigma preventivo y promocional y que el proyecto educativo constituye una herramienta en la formación ética de los profesionales de la salud.

Se concluye que resulta viable con pensamiento reflexivo y creador, enfrentar el desafío de la comunicación educativa y la educación popular en la educación y desarrollo de los valores éticos en los profesionales de la salud en formación.