Las complejas dinámicas que involucran al ser humano actualmente suponen retos para su educación, fundamentalmente si esta se emprende con la intención de promover desarrollo humano saludable. Resulta inevitable entonces que las academias estrechen lazos con sectores donde se funda e interactúa la subjetividad y repiensen sus modelos de formación a partir de ellos. Queriendo ser un primer paso al respecto, el presente trabajo analiza algunos vínculos entre universidad y comunidad, a fin de trazar puentes tan necesarios como descuidados. Se descubren fuentes de mutuo abastecimiento y se proponen alternativas de interacción que permitirán ampliar las nociones de educación, crecimiento humano y salud.