La calidad del posgrado se concibe en la consecución de altos niveles de pertinencia social y excelencia académica. Una de las variables comprendidas en el Sistema de evaluación y acreditación de las maestrías en Cuba es la pertinencia social, cuya evaluación constituye un reto para los comités académicos debido a la complejidad conceptual y metodológica que entraña. Los programas de maestrías, Salud Pública, Atención Primaria de Salud, Psicología de la Salud, Promoción y Educación para la Salud y Economía de la Salud de la Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP) han pasado la experiencia de varias evaluaciones externas, obteniendo la categoría de Excelencia. El objetivo fue elaborar una metodología para la evaluación de la pertinencia e impacto social en las maestrías de la ENSAP. Método. Se utilizó la técnica lluvia de ideas entre las autoras e integrantes de los comités académicos. Se identificaron y agruparon las modalidades de evaluación posibles de utilizar. Se realizó la integración de criterios y se produjo consenso sobre la base de los documentos normativos y la revisión bibliográfica, asumiendo críticamente las limitaciones que tiene la evaluación de impacto social de un proceso formativo en profesionales de la salud. Resultados: La propuesta metodológica propone pautas, fuentes de información, modalidades de indagación, momentos de aplicación con estudiantes, egresados, empleadores y profesores, así como la consideración de la influencia del contexto. Las modalidades son aplicables y generan la información necesaria para la evaluación.