Se presentan los resultados, experiencias y enseñanzas adquiridas con el desarrollo de las diferentes modalidades del diplomado de Farmacoepidemiología, que surge cómo necesidad de capacitar a la red nacional de Farmacoepidemiología y que a los 14 años de haberse impartido la primera edición, aún sigue siendo su principal figura académica.

Se analizan once cursos académicos, ocho en la modalidad presencial y tres en la virtual, características de los programas y sus modificaciones, cantidad de graduados por curso y su profesión, necesidades de aprendizaje a partir de las opiniones de los egresados, causas de abandono en la modalidad virtual, entre otras.  Los resultados exponen los logros y las deficiencias de esta formación posgraduada.