Aunque el estomatólogo debe estar suficientemente preparado para que con su accionar no perjudique el estado sistémico de los pacientes se han constatado algunas dificultades en este sentido y que han sido corroboradas por un estudio exhaustivo del plan de estudios, encuestas, entrevistas y exámenes de conocimiento realizados, tanto a estudiantes como a egresados. Objetivo: elaborar y evaluar una propuesta de perfeccionamiento curricular para atención estomatológica al paciente con riesgo quirúrgico. Métodos: se utilizó la modelación para el diseño del perfeccionamiento curricular y se sometió a consulta de 25 especialistas con la finalidad de obtener una valoración de las potencialidades transformadoras del mismo. Resultados: el perfeccionamiento curricular permitió la incorporación de los contenidos de riesgo quirúrgico necesarios en los programas de asignaturas con carácter ascendente, gradual e interdisciplinario, obteniéndose en los criterios de los especialistas las frecuencias más altas están en la categoría Muy Adecuado, en todos los aspectos sometidos a consideración. Conclusión: La valoración positiva acredita que la propuesta de perfeccionamiento realizada permite la preparación de los estudiantes durante la carrera para la atención estomatológica a los pacientes de riesgo quirúrgico.