Introducción: el plan de estudios D de la carrera de Estomatología declara que las
estrategias educativas propician la formación del profesional con sólidos
conocimientos científicos y con valores ético humanistas. La disciplina Filosofía y
Sociedad contribuye a que el futuro estomatólogo se prepare para el ejercicio de la
profesión con mayor compromiso social, independencia y creatividad. Para ello el
colectivo de profesores organiza actividades de trabajo independiente, que propician
la formación educativa y ética de los alumnos. Objetivo: demostrar que con una
consciente planificación, orientación y control del trabajo independiente se
contribuye al cumplimento de la estrategia curricular principal del plan de estudios de
la carrera. Material y Métodos: se realizó un estudio cualitativo con la participación
de 113 estudiantes de un universo de 309 del 1er año en el curso 2014-2015. Se
recogió la información al aplicar la técnica Positivo, Negativo e Interesante. Los
resultados se presentaron en porcientos. Resultados: el objetivo metodológico del
departamento referido al perfeccionamiento del trabajo independiente, fue la idea
rectora de las actividades propuestas. Al evaluar los resultados los estudiantes
expresaron satisfacción por permitirles autogestionar y ampliar sus conocimientos y
su cultura de forma creativa y amena. Valoraron positivamente el trabajo colectivo al
permitirles ser responsables y solidarios. Conclusiones: una consciente
planificación, orientación y control del trabajo independiente contribuye al
cumplimento de la estrategia curricular para la labor educativa y ética de los
estudiantes. El trabajo independiente ofrece posibilidades para desarrollar valores y
actitudes responsables y creativas en los estudiantes.