Introducción: El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación,
los actuales modelos de enseñanza- aprendizaje y los cambios en la forma de
acceder a la información traen como consecuencia que la formación de
competencias informacionales sea esencial en la educación superior. Objetivo:
Determinar la contribución del curso electivo de Búsqueda, recuperación y
evaluación de la información para mejorar las competencias informacionales de los
estudiantes de pregrado de segundo año de la carrera de Estomatología. Material y
métodos: Se realizó un estudio de intervención en 38 estudiantes que participaron
en el curso electivo, durante el primer semestre del curso académico 2014- 2015.
Para la recogida de información se aplicó un cuestionario anónimo antes y después
de impartir el curso y se compararon los resultados. Para determinar la evaluación
final del cuestionario se promediaron las 8 preguntas. Resultados: los
conocimientos sobre fuentes de información mejoraron en los estudiantes, pues el
86,8% obtuvo calificaciones de Excelente y Bien; el 65,7% fue evaluado como Bien
con respecto a los conocimientos sobre recuperación de información; el 84,2% fue
evaluado como Excelente en la descripción bibliográfica de los documentos y solo 1
estudiante fue evaluado en general como deficiente después de recibir los
contenidos. Conclusiones: El curso electivo contribuyó a mejorar las competencias
informacionales de los participantes.