Introducción: La historia de la profesión a escala universal enseña el accionar del
profesional en diferentes etapas dada la cultura de la población que atiende, sus
niveles económicos y las voluntades políticas para la solución de los problemas para
la profesión que estudian, por ellos se hace necesario un programa que responda a
las necesidades antes mencionadas para los estudiantes de la carrera de
Estomatología.Objetivo: Rediseñar un programa de Historia de la Estomatología
basados en presupuestos del enfoque histórico – cultural. Material y método:
Investigación pedagógica con estudio documentos, el diagnóstico de las
necesidades de aprendizaje en estudiantes de la Facultad de Estomatología sobre la
historia de su profesión vinculada a la Historia Universal, el análisis de contenidos,
análisis histórico - lógico, el análisis y la síntesis. Técnicas: encuesta. Resultados:
El rediseño de un programa de Historia de la Estomatología para los estudiantes de
primer año de la carrera de Estomatología que tiene como sustento la historia de la
profesión con carácter universal diseñada desde un enfoque histórico cultural con
carácter participativo, y sus características en Cuba. Conclusiones: Rediseñar el
programa de Historia de la Estomatología estableciendo vínculos entre la Historia
Universal y la Historia de la Estomatología, permitió un conocimiento más acabado y
general de la profesión a partir de presupuestos teóricos importantes con elementos
de una enseñanza desarrolladora sustentada en el enfoque histórico cultural