Introducción: La salud bucal es condición indispensable del ser humano, fuente
importante de calidad de vida; lograrla solo es posible con la apropiación y
asimilación de conocimientos que hacen al individuo responsable del cuidado de la
suya propia. Objetivos: Evaluar el nivel de conocimientos sobre salud bucal en los
estudiantes de la Escuela Secundaria Básica “Guido Fuentes”. Material y
métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo, de corte transversal. El
universo estuvo constituido por los 1034 estudiantes incluidos en la matrícula de la
escuela; de ellos se seleccionó una muestra aleatoria de 146 individuos mediante
un muestreo por conglomerado bietápico estratificado. Se utilizó un test como
instrumento de trabajo, registrándose la información a través del interrogatorio. Se
utilizaron las variables: Sexo, Grado de escolaridad, Frecuencia del cepillado,
frecuencia de visitas al estomatólogo, criterios sobre cómo evitar la caries dental,
criterios sobre cómo evitar el sangrado gingival, nivel de conocimientos de salud
bucal. Resultados: El nivel de conocimientos sobre salud bucal en los estudiantes
encuestados resultó predominantemente Regular con un 40.4%, y Mal, para un
35.6%.Del total de estudiantes, los de 9no.grado obtuvieron el porcentaje más
elevado en la categoría de Mal, con un 21.9% y en cuanto al sexo, el Femenino se
destaca por el porcentaje más elevado en la categoría de Bien, con un 15.7% y el
Masculino en la categoría de Mal con un 21.9%. Conclusiones: El nivel de
conocimientos sobre salud bucal en los estudiantes de la escuela Secundaria
Básica “Guido Fuentes” fue evaluado predominantemente de Regular y Mal