Introducción: la salud bucodental en edad escolar es un objetivo de primer orden
en el contexto de las políticas de salud pública, las enfermedades bucales pueden
ser evitadas mediante correctos hábitos de higiene, alimentación y conductas, que
no nacen con la persona, sino que deben aprenderse desde los primeros momentos
de la vida. Objetivo: determinar el nivel de información sobre salud bucodental e
higiene oral antes y después de realizar acciones educativas.
Método: se realizó una investigación en servicios y sistemas de salud a 75
escolares de tercer grado de la escuela Enrique José Varona, de Camagüey, desde
enero-marzo del 2013. El estudio se realizó con 75 escolares que conformaron el
universo de la población escolar de tercer grado en las edades comprendidas entre
los 8 y 9 años de edad Se aplicó una encuesta sobre nivel de información en salud
bucodental antes y después de las acciones educativas. Se evaluó la higiene bucal
según el índice de lovë y colaboradores. Resultados: el nivel de información de los
escolares antes de aplicar las acciones educativas fue de 16.0 % de los niños
evaluados de bien y al mes el 82,7 % logró esta calificación. Al inicio la higiene
bucal deficiente era del 80,0 % y después de realizar las acciones educativas solo
26.7 % de los participantes quedó con esta evaluación. Conclusiones: el sistema
de acciones educativas sobre salud bucal en escolares de tercer grado de la
escuela fue evaluado de satisfactorio.