El asma bronquial es la única enfermedad previsible donde la morbilidad, las hospitalizaciones y las muertes han aumentado o permanecido constantes en casi todo el mundo. Es común el abandono o interrupciones frecuentes del tratamiento con inasistencia a consulta médica, insuficiente conocimiento acerca de su enfermedad e infrautilización de corticoides inhalados en pacientes con asma persistente. Paradójicamente se produce un uso de dosis excesivamente elevadas en muchos pacientes, la prevalencia de la enfermedad es alta en el municipio, por lo que los autores se propusieron implementar y evaluar un programa de educación terapéutica personalizada en la comunidad, para perfeccionar el tratamiento intercrisis, modificar el estilo de vida y mejorar la calidad de vida de los pacientes asmáticos adultos. Se realizó un estudio experimental de intervención educativa con pacientes
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asmáticos, pertenecientes al Policlínico Docente III Manzanillo, desde septiembre 2011 a junio 2012. Se diseñó un programa de educación terapéutica personalizada en la comunidad, para lo que se tuvo en cuenta el diagnóstico de las necesidades, el nivel educativo, el estilo de vida familiar del paciente y los recursos disponibles. Se identificaron como principales factores de riesgo que inciden en la población asmática de ambos sexos la exposición al polvo y la humedad. Los pacientes asmáticos luego de la aplicación de la intervención educativa mostraron una disminución notable en los síntomas clínicos y en el empleo de medicamentos y la mayor parte mostró una mejoría en su calidad de vida.