Skip Navigation

Actas de Congresos ( ISSN 2415-0282 )

LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE MEDICINA

Lic. Zusel González Batista
ISSN 2415-0282
Evento
Título del evento
Lugar
Año - mes de publicación
Resumen del trabajo

La interdisciplinariedad abarca los nexos que se pueden establecer entre los sistemas de conocimiento de una disciplina y otra. Es una relación de reciprocidad pues ella no se enseña ni se aprende, se ejerce. Teniendo en cuenta una de las líneas investigativas de nuestra facultad que hace referencia a las estrategias de integración intra e interdisciplinaria nos hemos propuesto interdisciplinar nuestra asignatura Inglés v con la asignatura Psicología médica I. Mediante la investigación, revisión bibliográfica y estudio independiente, los estudiantes llevaron a cabo la realización del trabajo extraclase durante todo el semestre orientado desde el comienzo del mismo. A través de la realización de la Historia psicosocial de un paciente basado en la guía del folleto de psicología y salud tomando en cuenta los aspectos más generales, los estudiantes lograron adquirir nuevos conocimientos de terminología médica puestos en práctica por medio del contenido de dicha asignatura. A partir de la práctica real del contenido de la disciplina Psicología médica I, la interdisciplinariedad aplicada a los estudiantes de 3er año de medicina, constituye la base de lo que enfrentarán en el ciclo clínico en la disciplina inglés.

Página inicial y final p. #-#.
Presentación
Palabras clave interdisciplinariedad, asignatura inglés, terminología médica, psicología médica

CUENTA DE USUARIO: