Se realizó un estudio descriptivo transversal con un universo de 91 estudiantes de 1er año de la carrera de medicina de la facultad #2 de Santiago de Cuba en el mes de marzo del 2017. El trabajo tiene como objetivo evaluar la expresión oral y motivación de los estudiantes con la aplicación de una estrategia idiomática basada en el uso del idioma inglés en clases talleres de metabolismo y nutrición mediante el uso de terminologías claves. Los resultados se presentan en tablas observándose la expresión correcta oral del idioma en 75 estudiantes para un 82,4 % y motivados se encontraron 81 para un 89 %. La estrategia idiomática trazada ha permitido que la mayoría de los estudiantes se motivaran y expresaran correctamente en esta lengua utilizando terminologías claves.