A través de los años, se le ha prestado especial atención al método comunicativo, el cual ha sido eficaz, pero se hace necesario continuar buscando vías y alternativas para lograr la integración de todas las habilidades en las Clases Practicas Integral de la Lengua Inglesa(CPILI), y es la traducción una habilidad que debe integrase a las demás por su importancia, pues los estudiantes comienzan a enfrentarse a ella desde la asignatura Ingles I. y teniendo en cuenta la necesidad de elevar la calidad del nivel idiomático de los egresados como estrategia para su mejor desempeño profesional y la falta de entrenamiento de los docentes para el desarrollo de la traducción como habilidad en el proceso enseñanza _ aprendizaje, este trabajo tiene como objetivos resaltar la importancia de la traducción como habilidad, relacionar los requerimientos básicos para desarrollar esta habilidad y sugerir un modelo didáctico para lograr la practica con calidad de esta habilidad en nuestras clases practicas.