Debido a la importancia que reviste el Idioma Inglés en la formación curricular de los profesionales de la salud y a las dificultades detectadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Inglés con Fines Específicos, se realizó un diagnóstico fáctico al mismo, en la Facultad de Medicina N_o 2, que permitió declarar como problema científico: Insuficiente conocimiento del vocabulario  médico en Inglés de los estudiantes del cuarto año de la Carrera de Medicina, lo cual limita su comunicación oral. Con el objetivo de resolver esta problemática se elaboró un Hiperentorno para la sistematización del vocabulario en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Inglés con Fines específicos. El aporte fundamental de esta investigación lo constituye la elaboración del Hiperentorno que  permite activar la sistematización lingüístico profesional del vocabulario en el  proceso enseñanza- aprendizaje del Inglés con Fines Específicos, a través de un medio más actualizado, novedoso, con múltiples aplicaciones, lo que repercute en el desarrollo de la comunicación oral y por ende se logra una mayor calidad de la formación del futuro profesional de medicina de nuestra institución.