Los retos que enfrenta la Universidad en la preparación de los estudiantes de carreras pedagógicas para dar solución a los problemas profesionales que se les presentan en la práctica educativa revelan la necesidad de la formación de competencias considerando que los nutre de recursos para este fin. Se evidencian limitaciones en el ejercicio de la práctica laboral para brindar una adecuada orientación educativa en los diferentes contextos donde se insertan. En tal sentido, en este trabajo se pretende reflexionar en torno a la formación de la competencia de orientación educativa en los estudiantes de carreras pedagógicas para contribuir a mejorar su desempeño en la práctica laboral. Los métodos teóricos y empíricos utilizados han permitido recopilar y analizar la información necesaria para explicar el problema