La habilidad de comprensión auditiva ayuda fundamentalmente al desarrollo de la habilidad de expresión oral, ambas se complementan en el proceso de comunicación. Es imposible lograr una comunicación adecuada al no escuchar correctamente por lo que se dedica tiempo a la enseñanza de dicha habilidad. El objetivo del trabajo es proponer algunas consideraciones y una propuesta de ejercicios para  la elaboración del instrumento para evaluar la comprensión auditiva en la Disciplina inglés. Los métodos utilizados son del nivel teórico y empíricos. Como resultado se proponen un grupo de consideraciones, una serie de pasos para evaluar el desempeño de los estudiantes en la habilidad de escuchar de manera eficiente y algunos ejemplos de un sistema de actividades.