La influencia del desarrollo científico tecnológico sobre la vida humana es variado y complejo, extendiéndose sus efectos hacia numerosos aspectos relacionados directa o indirectamente con el nivel de vida de la población. El desarrollo tecnológico acaecido en la segunda mitad del siglo pasado propició el incremento de la actividad científica lo que conllevó a una avalancha informativa que a su vez sirve de base para generar nuevos adelantos tecnológicos y descubrimientos científicos, en un ciclo interminable que ha provocado una brecha enorme de desigualdades entre los países. Salvo honrosas excepciones entre los cuales, los cubanos podemos sentirnos honrados, a pesar de las cumbres, plenarias, congresos y similares realizados en todas las latitudes para el análisis de este crucial problema, hoy el mundo se divide prácticamente entre los conectados y los no conectados y las disparidades en la disponibilidad tecnológica de los países, determinan en buena medida o no, el acceso al conocimiento y su desarrollo. Las relaciones entre el desarrollo científico, la tecnología y el progreso social, son a menudo cuestionadas por numerosos autores, especialmente cuando se trata de la irrupción, impacto y contribución real de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Debido a la vigencia del tema, las autoras se propusieron: caracterizar la utilización e impacto de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, y la pedagogía, en el contexto científico tecnológico actual.