Introducción: la incorporación de las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramientas educativas para los estudiantes universitarios, muestra ser relevante en su proceso de formación, facilitando su aprendizaje. Objetivo: confeccionar un software educativo como soporte bibliográfico didáctico para el tema “Etiología y patogenia de la enfermedad periodontal inmunoinflamatoria crónica” de la asignatura de Periodoncia. Material y métodos: se realizó una investigación de innovación tecnológica en la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara en el período comprendido de enero a febrero del 2019. La población de estudio estuvo constituida por 82 estudiantes de 3er año de la Facultad de Estomatología. Se utilizaron métodos teóricos (histórico-lógico, analítico-sintético e inductivo-deductivo), empíricos (encuesta y grupo nominal) y matemáticos. Se utilizaron programas como el, WebStorm, Photoshop y el Office. Resultados: Los estudiantes prefirieron como medio de obtención de la información una página web. Se diseñó un soporte bibliográfico didáctico para el tema “Etiología y patogenia de la enfermedad periodontal inmunoinflamatoria crónica” de la asignatura de Periodoncia con el título de “PatogenioWeb en Periodoncia” la cual se consideró de aceptable por los estudiantes. Conclusiones: El diseño de la página web para el tema “Etiología y patogenia de la enfermedad periodontal inmunoinflamatoria crónica” de la asignatura de Periodoncia, de la carrera de Estomatología en sus páginas contiene varios recursos informáticos que facilita el aprendizaje de sus contenidos.