Introducción: El insuficiente nivel de conocimiento sobre salud bucal, la presencia de factores de riesgos y las características propias de la juventud, son elementos determinantes que favorecen el desarrollo y aplicación de intervenciones educativas. Objetivo: Evaluar la efectividad de la intervención educativa de salud bucal en jóvenes del CMF 10 del Área Norte de Sancti Spíritus durante el período de enero a julio del 2019. Materil y Métodos: Se realizó un estudio cuasiexperimental de intervención comunitaria con diseño antes y después en un ambiente no controlado en una muestra de 45jóvenesde 18 a 25 años. El nivel de conocimiento se identificó a través de una encuesta, las prácticas a través de una entrevista estructurada y la eficiencia del cepillado bucodental mediante el control de placa dentobacteriana. Resultados: Se observó un cambio de 6.7 % a un 68.9 % del nivel de conocimiento bueno, al igual que en las prácticas y en la eficiencia del cepillado de un 28.9 % a un 84.4 %. Conclusiones: La Intervención Educativa demostró su efectividad al obtener resultados satisfactorios en cuanto a la modificación de los conocimientos y prácticas sobre salud bucodental en los jóvenes.