Introducción: En el desarrollo del trabajo científico, el investigador se ve obligado a gestionar una gran cantidad de material informativo de diversos tipos. Este material documental normalmente tiende a crecer de forma incontrolada, de modo que el uso de métodos manuales para gestionar toda esta información se hace ineficiente. Objetivo: determinar el nivel de conocimientos de los estudiantes de La Facultad de Estomatología “Raúl González Sánchez” sobre los gestores bibliográficos. Material y Métodos: Se realizó un estudio observacional de tipo descriptivo y transversal, en los estudiantes de la Facultad de Estomatología durante el mes de enero-febrero de 2020, estudiándose la variable: nivel de conocimiento sobre los gestores bibliográficos, para ello se aplicó un cuestionario a una muestra a conveniencia de 100 estudiantes, 20 de cada curso escolar. Más del 85% de los estudiantes resultaron no tener conocimientos sobre qué son los gestores bibliográficos, y solamente el 14% los conoce, solo el 11% conocía las ventajas de un gestor bibliográfico y más del 30% desconocía donde encontrar los datos necesarios para acotar una referencia. Conclusión: El nivel de conocimientos de los estudiantes sobre los gestores bibliográficos, es muy pobre.