Introducción: El desarrollo de las competencias de enfermería para la reducción del riesgo de desastres necesita de acciones dirigidas hacia la prevención, los preparativos, la respuesta y la recuperación evidenciadas en su desempeño. Sin embargo, estas no han sido lo suficientemente integradas en el proceso de formación.

Objetivo: Diseñar un programa educativo para el desarrollo de las competencias de enfermería para la reducción del riesgo de desastres que propicie una mejora en el desempeño.

Método: Para la propuesta se parte de la identificación de los problemas educativos que se presentan en su desempeño. Se realizó un análisis documental que incluyó artículos originales y de revisión publicados desde el año 2015 al 2019 con los siguientes descriptores: Programa educativo, desastres y enfermería. La estrategia de búsqueda se inició en el Portal regional de la Biblioteca Virtual de Salud (BVS) en bases de datos de enfermería y Medline. Se identificaron dos artículos a texto completo y que tuvieran relación con el propósito de la investigación. Se revisaron tesis de doctorado actualizadas, la sistematización de las obras permitió la elaboración del programa educativo.

Resultados: Se diseñó el programa educativo en correspondencia con los problemas educativos identificados para el desarrollo de las competencias de enfermería para la reducción del riesgo de desastres. Conclusiones: El programa educativo propuesto integra acciones de prevención, preparativos, respuesta y recuperación que contribuyen al desarrollo de competencias de enfermería para la reducción del riesgo de desastres.