El objetivo del artículo es realizar un acercamiento al desempeño profesional de los profesores que laboran en la enseñanza técnica y profesional de la especialidad de Enfermería técnica, desde la formación de este recurso con un enfoque integral, utilizando la interdisciplinariedad como parte fundamental del proceso docente-educativo en esta especialidad. En la sistematización realizada a investigaciones de la teoría de la Educación Avanzada se sustentan el desempeño en sus distintas formas, concebidas desde su óptica.