Introducción: la Enfermería, experimenta cambios en relación con su función como prestadora de servicios de salud. Las acciones encaminadas a la evaluación del modo de actuación profesional del licenciado en Enfermería, requiere de una caracterización  que permita, identificar las deficiencias y trabajar en función de mejorar mejores resultados.

Objetivo: caracterizar el estado de la  evaluación del modo de actuación profesional del licenciado en Enfermería. Método: se realizó un estudio descriptivo transversal, en un universo de 23 directivos y 143 licenciados en Enfermería la atención secundaria de salud, se construyeron y validaron los instrumentos. Fue parametrizada la variable “evaluación del modo de actuación profesional” en cuadro dimensiones y 28 indicadores. Para la obtención de los resultados se aplicó el cálculo porcentual y el índice ponderado.

Resultados: el empleo de la tecnología para la determinación de problemas y potencialidades permitió caracterizar el modo de actuación profesional de los licenciados en Enfermería. Las dimensiones docente e investigativa develan que en el 86,7% (177) de los licenciados se observa poco dominio del trabajo docente metodológico en su modo de actuación profesional, en la actualización científica se observa muy poco la realización de asesorías, tutorías y participación en investigaciones con un 95,5%(195).

Conclusiones: la determinación de la variable, su parametrización, y la triangulación de los resultados, posibilitaron la caracterización del estado actual de la evaluación del modo de actuación profesional de los licenciados en Enfermería del Hospital Docente Clínico Quirúrgico  Miguel Enríquez con un nivel bajo al presentar un índice ponderado entre dos y cuatro.