En los últimos años se ha observado una tendencia al bajo rendimiento académico en los estudiantes que inician en la Educación Superior, debido a distintos factores como la capacidad para el aprendizaje, la vocación y los hábitos de estudio. Por este motivo, nos propusimos caracterizar a los estudiantes de primer ano de la carrera de medicina en relación a edad, sexo y si trabajan además de estudiar, identificar los hábitos de estudio predominantes en ellos y determinar su influencia en sus resultados académicos. Se utilizó el método del cuestionario a través de una encuesta con indicadores relativos a espacio y ambiente de estudio, tiempo y planificación, método y motivación por el estudio, la que se realizó a 47 estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Mandume Ya Ndemufayu, provincia Huila, Angola. Se obtuvieron los resultados académicos del primer semestre a partir de los documentos de la Secretaría Docente. El promedio de edad fue de 22.04, predominando el sexo femenino con un 61.7%. El 23.4% trabaja y estudia. El 97.8% de los estudiantes refirió poseer adecuados hábitos de estudio, mientras que el 34.66% obtuvo resultados académicos deficientes. Consideramos que los buenos hábitos de estudio referidos no están en correspondencia con los resultados académicos obtenidos, y que a pesar de que los hábitos de estudio son un factor importante que influyen en los resultados académicos, es importante considerar otros aspectos como son el esfuerzo personal, nivel de inteligencia, ajuste emocional, adaptación al grupo, estado nutricional y de salud física, nivel socioeconómico, procedencia, conformación del hogar, entre otros.