Introducción. Los adelantos tecnológicos y del conocimiento imponen a la universidad un cambio: el uso  de  las  Tecnologías  de  la  Información  y  las  Comunicaciones  como  recursos  de  enseñanza- aprendizaje.  La  utilización  de  software  educativos  permite  al  profesor  guiar  el  proceso  con independencia,  y  al estudiante  utilizarlo  como  instrumento  orientador  en las actividades  docentes. Objetivo. Elaborar Software educativos para asignaturas de Estomatología en el ICBP “Victoria de Girón”  a  partir  de  identificación  de  la  necesidad.  Materiales  y  Métodos.  Se  desarrolló  una investigación educativa (de desarrollo) en el campo de recursos del proceso de aprendizaje en el ICBP “Victoria de Girón” en la plataforma de software libre: Slide Shower Múltiple, para 3 asignaturas en 2 momentos: 1ro. Identificación de la necesidad de los softwares y 2do elaboración de los softwares. Se utilizaron métodos teóricos: revisión bibliográfica, análisis documental, análisis y síntesis e inducción y deducción y métodos empíricos: observación, lluvias de ideas, grupo focal y consulta a especialistas en la materia. Resultados. 1ra etapa, se evidenció a través del análisis documental, las orientaciones metodológicas, lluvia de ideas y grupo focal, la necesidad de los softwares en las 3 asignaturas. 2da etapa, se elaboraron 3 software con criterio de experto en Informática y especialistas en la materia, de ser productos atractivos, fácil de utilizar y con comunicación amena, propiciando mejor aprovechamiento del proceso docente educativo de cada asignatura. Conclusiones. Se elaboraron softwares educativos para tres asignaturas de la Carrera de Estomatología del ICBP “Victoria de Girón”, una vez identificada la necesidad de los mismos.