Introducción. La capacitación humanística de los profesionales de la salud de la Educación Médica constituye una alternativa entre otras, para elevar su cultura general y      lograr mayor calidad de su labor educativa. Fue indicada por el Viceministerio de Docencia hace cuatro cursos escolares y su desarrollo permite un   mejor desempeño del claustro pedagógico y de los profesionales que egresan como   ciudadanos   comprometidos   con   la  sociedad.   Objetivo. Exponer   las  experiencias   en   la capacitación humanística de los profesionales de la salud de la Educación Médica en  la Universidad de Villa Clara. Material y método. Se seleccionaron contenidos de vital importancia en la actualidad que tributan a la preparación humanística de los profesionales de la salud que realizan funciones docentes, a partir del diseño de un grupo de presentaciones  electrónicas  con disímiles recursos didácticos,  las cuales pudieron ofertarse a los profesores y facilitadores del Curso en soporte digital. Esta capacitación recopilada en un Compendio  condujo además, a la elaboración de un sitio web. Se utilizaron diferentes fuentes de información para el desarrollo de los contenidos. Resultados. La experiencia de la UCM de Villa Clara ha posibilitado una preparación efectiva de los facilitadores del Curso en la provincia, se elevó el nivel cultural de los docentes, mayor calidad del proceso de formación, satisfacción de los cursistas con la calidad de los temas presentados, utilización de las presentaciones en otras actividades de capacitación, divulgación y elaboración de un Compendio en un sitio web de la intranet universitaria con     los  temas  preparados.  Se  constata  mejor  trabajo  educativo  curricular  por  los  docentes. Conclusiones. El Curso de Superación para profesores constituye una vía efectiva para capacitar al capital humano de la educación médica. La variedad de los temas impartidos contribuye a elevar la preparación socio-humanística de los profesionales, lo que tiene un impacto positivo al elevar la cultura general del claustro y obtener mayor calidad en el proceso de formación.