La calidad de vida constituye el grado de satisfacción de necesidades básicas contextual e interna de las personas. Sin embargo, algunos estudiantes  presentan  estilos de vida  y  hábitos que ponen en riesgo su  salud integral. Se pretende   determinar la  calidad de vida  de los estudiantes de  la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Carabobo. La Investigación es descriptiva con diseño de campo, la  muestra es de los estudiantes  cursantes de la Mención Orientación. Se utiliza una adaptación  del cuestionario (ESVISAUN) de Bennassar (2011). Los datos se analizan a través  de las frecuencias de las escalas. Los resultados se perfilan  en cuanto a la seguridad económica el nivel de calidad de vida es medio; en los estilo de vida resultó alto ubicado solo el permanecer sentado frente al computador y el resto de los estilos utilizados se encuentra en nivel medio; en relación al contexto cultural se ubica en el nivel medio y solo la adaptación al sistema universitario está en el nivel alto; por último en el bienestar se  ubica en el nivel bajo al no contar con un proyecto de vida y no estar satisfecho con los logros obtenidos y en el nivel medio se encuentra el resto de las categorías según escala establecida. En conclusión la calidad de vida de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Carabobo se encuentra a nivel medio, por estar la mayoría de sus porcentajes  (50-74)