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Actas de Congresos ( ISSN 2415-0282 )

627-RESULTADOS DE LA ESTRATEGIA DE FORMACIÓN DE FUTUROS DOCENTES EN LA FACULTAD DE MEDICINA DE LUBANGO

Ana Domingos da Silva Gerardo , Ivette Maynard Bermúdez , Rosa Amélia Fuentes Prats , Yudi Betancourt Borges Duarte
ISSN 2415-0282
ISBN CD / impresión
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Editorial
Resumen del trabajo

En el año 2009, comienza el estudio de esta carrera en la Facultad de Medicina de Lubango  con la siguiente estructura: Coordinador docente, Secretario docente,Nueve (9) profesores del ciclo básico. En la actualidad el cuerpo docente ha evolucionado a 50 profesores, entre efectivos y subcontratados.
Considerando que estos docentes son cubanos en su mayoría y teniendo en cuenta uno de los objetivos de terminación de estudio de los Licenciados en Medicina que es colaborar en la Educación Médica y participar activamente en su propia educación y preparación profesional, la Facultad de Medicina de Lubango decidió elaborar un Proyecto de alumnos ayudantes que responde a la necesidad concreta de formar el claustro de profesores que en un futuro no muy lejano serán el relevo efectivo de los profesores cubanos, que en años  posteriores podrán responder a las necesidades de especialistas que precise el país. 
En este trabajo se describen los resultados alcanzados desde sus inicios en el 2010 hasta el 2014. El movimiento cuenta con 54 alumnos ayudantes, representando un total de 23 Disciplinas Básicas y 31 Disciplinas del Ciclo Clínico, los alumnos ayudantes participan con un 95 % en los eventos de la facultad, en el Concurso del movimiento y en las actividades que se planifiquen. Esto es una muestra de la tenacidad, responsabilidad, independencia e integralidad alcanzados por los estudiantes y todos los gestores de la facultad, para  formar los futuros investigadores, docentes y cuadros de Angola. 
Palabras Claves: Alumnos ayudantes, educación médica, docentes.

Página inicial y final p. 1-9
Presentación
Idioma
Temáticas
Palabras clave Alumnos ayudantes, educación médica, docentes

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