Se  ofrecen los resultados esenciales de una investigación que se realizó en la Universidad Médica de la Habana con los objetivos de identificar los principales aciertos y deficiencias del  programa de la disciplina Filosofía y Sociedad  y determinar las principales modificaciones que proponen estudiantes y profesores a esta  disciplina, con vistas al  perfeccionamiento  en su implementación en el plan de estudio D.
A partir de la información recopilada y de su análisis, se pudo obtener una caracterización del comportamiento de la enseñanza de esta disciplina entre cuyos rasgos están: enfoque tradicional; falta de actualización, escasa bibliografía actualizada, debilidades en el trabajo metodológico de los colectivos de año y  el reconocimiento de la importancia de la disciplina en la formación integral del futuro profesional de este sector.